SEKOLAH ALAM

 SEKOLAH ALAM JAWABAN KEBOSANAN PESERTA DIDIK

Konsep Sekolah Alam

Sekolah alam adalah sebuah model pendidikan yang berusaha mengembangkan pendidikan secara alami, belajar dari semua makhluk yang ada di alam semesta. 

Menurut Efriyani Djuwita,M.Si seorang psikolog Perkembangan Anak dan staf pengajar Fakultas Psikologi UI, Sekolah alam adalah salah satu bentuk pendidikan alternatif yang menggunakan alam sebagai media utama sebagai pembelajaran siswa didiknya. Tidak seperti sekolah biasa yang lebih banyak menggunakan metode belajar mengajar di dalam kelas, para siswa belajar lebih banyak di alam terbuka. Di sekolah alam metode belajar mengajar lebih banyak menggunakan aktif atau action learning dimana anak belajar melalui pengalamanDalam konsep pendidikan Sekolah Alam terdapat 3 fungsi antara lain :
• Alam sebagai ruang belajar
• Alam sebagai media dan bahan ajar
• Alam sebagai objek pembelajaran
Proses pembelajaran Sekolah Alam menyandarkan pada 4 (empat) pilar
1. Pengembangan akhlak yang baik (akhlaqul Karimah)
2. Pengembangan logika dan daya cipta melalui percobaan (Expreriental Learning)
3. Pengembangan kepemimpinan dengan metode Outbond Training
4. Pengembangan kemampuan berwirausaha (Entrepreneurship)

Pada dasarnya sekolah alam mencoba mengajak siswa untuk memaknai konsep fitrah, di mana sekolah bukan lagi sebagai beban, tetapi realitas kehidupan yang karenanya ilmunya dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. 

Keunggulan Sekolah Alam

Sekolah alam pun hadir untuk menjawab itu semua. Menjadi jalan keluar
bagi kebosanan anak-anak dalam menuntut ilmu sekaligus mewujudkan impian
bagi para orangtua atau siapapun yang peduli terhadap dunia pendidikan
Indonesia yang menginginkan perubahan. Perubahan bukan hanya pada tempat
atau lokasi belajar, tetapi juga perubahan cara pandang terhadap
pendidikan yang menyeluruh dan mendasar.

Sekolah alam sudah banyak terdapat di Indonesia, Bandung, Bogor, dan
beberapa kota besar lainnya. Namanya juga sudah sekolah alam, tempat
belajarnya pun tentunya di alam bebas. Sekolah alam tidak menyediakan
bangunan seperti sekolah-sekolah reguler. Murid-muridnya bisa belajar
bebas di alam. Merasakan keindahan alam dan menghirup udara segara
setiap harinya.
Di sekolah alam, murid-murid bebas untuk berekspresi, melakukan berbagai
percobaan atau eksperimen, dan mengeksplorasi apapun yang ada di
sekitar mereka tanpa dibatasi peraturan yang secara tidak langsung
terkadang membatasi keingintahuan mereka. 
Sekolah alam sangat menghargai dan percaya bahwa setiap anak diciptakan
berbeda. Mereka tidak lantas memaksakan seorang murid untuk menguasai
satu pelajaran tertentu. Sekolah alam benar-benar membebaskan anak-anak
untuk mengembangkan bakat pribadi yang mereka punya. Sehingga sedari
dini anak-anak sudah diajarkan untuk menghargai berbagai perbedaan.
Mereka pun jadi pribadi yang berkarakter namun tetap memiliki wawasan
ilmu yang luas.

Keunggulan lain dari sekolah alam adalah anak-anak menjadi lebih sadar
terhadap lingkungan. Selain menghargai berbagai perbedaan yang
ditimbulkan oleh karakter yang berbeda-beda, sekolah alam secara tidak
langsung juga mengajarkan anak-anak untuk lebih menghargai alam. Kurikulum Sekolah Alam

Kurikulum yang diajarkan di sekolah alam cenderung tidak terlalu berbeda
dengan kurikulum yang diterapkan di sekolah-sekolah regular. Standar
sekolah alam juga sudah ditetapkan oleh Kemenetrian Pendidikan
Indonesia. Intinya, kurikulum yang diterapkan di sekolah alam harus
mengikutsertakan alam sebagai media belajar anak.
Sebagian besar, kurikulum pada sekolah alam berhubungan dengan tiga hal.
Yaitu, akhlak atau kepribadian, sains atau ilmu alam, serta
kepemimpinan atau leadership.
Pada kurikulum pembentuk akhlak atau kepribadian, para peserta didik
diberi teladan untuk kemudian diterapkan secara langsung dalam kehidupan
sehari-hari. Untuk kurikulum sains atau ilmu alam, para peserta didik
diajarkan sekaligus dibiasakan untuk mengamati fenomena yang terjadi di
alam, melakukan percobaan dan beberapa kegiatan penerapan ilmu lain.
Sedangkan untuk kurikulum yang membentuk jiwa kepemimpinan, sekolah alam
akan menyediakan fasilitas outbond. Dengan begitu, berbagai nilai-nilai
dalam kehidupan, seperti kerjasama, melindungi, musyawarah, memimpin,
membela, dan berlaku adil bisa diterapkan dalam bentuk permainan yang
menyenangkan.



Sumber: www.anneahira.com